CAFÉS FILOSÓFICOS DE VERANO EN BENAVENTE

Otro verano más (y con este ya son 10) vuelven los café filosóficos a Benavente gracias a la colaboración del ayuntamiento, y en especial de su concejal de Bienestar Social Mercedes Benítez, y gracias sobre todo a todas aquellas personas que con su asistencia son las que mantienen vivos estos cafés.

El primero será la próxima semana, el martes 28 de julio, y luego seguiremos el martes 11 y el 18 de agosto; todos ellos a las 11:30 de la mañana en el Centro Cultural Soledad González, donde está la bibloteca, junto a los jardines de La Mota.

Si vives allí o estás de paso o de vacaciones y te apetece pararte a pensar y dialogar sobre un tema de una manera crítica, te esperamos. 

No hace falta tener conocimientos de filosofía, basta con tener la inquietud de querer pensar y la actitud de dejarse llevar por un diálogo para profundizar en los asuntos que vayan saliendo.

CAFÉ FILOSÓFICO EN LÍNEA: ¿NOS CONOCEMOS MEJOR NOSOTROS MISMOS O NOS CONOCEN MEJOR LOS OTROS?

Intuitivamente, parece que es uno mismo quien se conoce mejor, pero hay que tener en cuenta que siempre estamos siendo observados por alguien y que las personas que nos observan, y no digamos quienes conviven a diario con nosotros, van acumulando un conocimiento sobre nosotros. Y cada uno de nosotros, además, ejerce ese doble rol: observador de uno mismo y observador de los demás. Así pues, ¿quién me conoce mejor: yo mismo o los demás? ¿En qué condiciones se conoce mejor uno mismo y en qué condiciones me conocen mejor los demás?

Si te apetece pensar con detenimiento y rigor de manera crítica sobre esta cuestión, lo haremos este martes 14 de julio en el café filosófico en línea. Será a las 19:00 horas peninsulares españolas (18:00 de las Islas Canarias y 11:00 horas de México). La entrada es libre y gratuita.

Quien quiera participar debe comunicarlo escribiendo a: pello@ugleskola.eus para que le envíe unas horas antes el enlace para conectarse a Google Meet.

Un café filosófico es un espacio para profundizar en las ideas que van surgiendo a partir de un tema o pregunta propuesta previamente o propuesta y elegida por los propios participantes. Se busca garantizar aspectos del diálogo como la claridad y la comprensión de lo que decimos, la coherencia y pertinencia de las afirmaciones, los supuestos que subyacen a nuestras ideas, los argumentos que utilizamos para defenderlas, los problemas que los demás advierten en nuestras afirmaciones, los conceptos fundamentales..., es decir, las competencias básicas del pensamiento crítico. Y también, cómo no en un diálogo sobre temas abiertos, el acuerdo o desacuerdo que mostramos sobre un asunto.